特色实验室建设是特色专业的标志和界面，也是项目得以实施的保障，实验室的建设，用于支持特色航天科普宣传、科技实践课程教学、区域和专题竞赛、校内活动、航天社团建设。

特色实验室从功能上，划分为以下几大部分：

    1）、展示区

    2）、模型区

    3）、教学区

    4）、工具材料区

1） 展示区

情景体验区主要以图文和多媒体播放设备进行布展，围绕航天英雄、航天科学家、航天发展、航天技术、领导关怀、未来航天等相关的主题，组成航天特色文化宣传园地，系统介绍航天的历史和发展现状及主要航天技术（弹、箭、星、船、器、站）等。

展示区通常还会展示STEM教学成果、比赛成果等信息。

更高级别的展示和情景体验上升到航天科普教育专题场馆，承担本区域航天知识普及、航天科技展示、航天内容宣传教育等功能：

太原航天科普教育基地：

2） 模型区

模型区是航天实物模型的布置和布展，营造航天和宇航探索的环境和氛围。

实物模型包括并不限于：火箭仿真模型、卫星仿真模型、八大行星吊顶装饰模型、航天桌面模型（每套5个）、宇航员模型、月球基地模型等。

3） 教学区

用于授课、集中学习、小组活动等，一般会配置小组桌椅、白板、投影、制作工作台面等。

4） 工具材料区

工具区配置各类工具和设备，用于学生进行科学探索并将想法进行制造成为实物的区域，卫星系列课程所用到的工具和设备包括激光切割机、3D打印机、小型机床、常用工具套件。

一般材料区和工具区设置在一起，材料区用于存储耗材、配件及贵重仪器区域（建议纳入科技老师专人管理，做到物料存放有序，出入有记录）。一般会配置带锁柜子、储物箱、相关耗材、配件等。

实验室的设计和规划，我们根据小学、初中和高中不同的课程和设计要求，初步规划了三种实验室风格，分别是：

n  月球探索系列

n  火星探测系列

n  宇宙和行星系列

月球探测系列3D建模后的视觉效果示意图如下：

火星探测系列3D建模后的视觉效果示意图如下：

宇宙和行星系列3D建模后的整体效果示意图如下：

 
   实验室的建设具有很强的独特性，需要根据区域、学校的具体要求、项目实施阶段进行方案定制。